高校輔導(dǎo)員日益成為學(xué)生工作的重要組成部分，對推進高等教育改革、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生人才起著重要的作用，但輔導(dǎo)員職業(yè)角色定位不明以及由此帶來的一系列問題成為國內(nèi)研究的熱點。本文從輔導(dǎo)員角色定位、角色轉(zhuǎn)換、由于職業(yè)角色定位不清存在的問題和提出的建議和對策等幾個方面對當前國內(nèi)研究現(xiàn)狀做了綜述，以期對推動輔導(dǎo)員相關(guān)問題研究的深入。