關(guān)于當(dāng)代中學(xué)生孝文化現(xiàn)狀的研究 [內(nèi)容摘要] 每一個(gè)中學(xué)生都決定著一家之內(nèi)是溫馨歡樂(lè)還是憂(yōu)愁苦悶，每一個(gè)中學(xué)生都即將擔(dān)負(fù)四海之內(nèi)是和諧安康或是衰敗離亂的重?fù)?dān)。孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德和中華傳統(tǒng)文化的核心。然而當(dāng)代中學(xué)生孝文化的現(xiàn)狀卻不容樂(lè)觀。那么為什么會(huì)發(fā)生這種情況？社會(huì)、學(xué)校與家庭的教育是否到位？應(yīng)該怎樣改變這種現(xiàn)狀呢？繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)孝文化在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的當(dāng)代社會(huì)又有什么特殊意義呢？