一、創(chuàng)設(shè)情境，建立模型1．填空。①101010是（?。┪粩?shù)，最高位是（?。┪?；②356000左起第二位是（?。┪?，表示（　）個（?。?。2．在○里填上“＞”，“＜”或“＝”。999○1010　　 601○564 　　687○678二、合作探究，掌握新知1、談話引入：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)過萬以內(nèi)數(shù)的大小比較，在日常生活中，我們常常還需要對一些大數(shù)進行比較。今天我們來學(xué)習(xí)“億以內(nèi)數(shù)的大小比較”。（揭示課題）2、學(xué)習(xí)比較億以內(nèi)數(shù)的大小。三、鞏..