一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、判斷兩條直線是否互相垂直（圖略）二、合作學(xué)習(xí)，探究新知（一）過直線上的一點，作已知直線的垂線。（二）過直線外一點畫這條直線的垂線。（三）理解垂線的性質(zhì)，建立距離的概念。1、以故事為背景，創(chuàng)設(shè)問題情境：兔子家族要舉行一場運動會，這天比賽的項目是賽跑，小黑、長耳朵、小白、小灰參加了比賽，結(jié)果小灰得了第一名?？墒谴蠹叶疾环?，議論紛紛。你知道它們在議論什么嗎？三、鞏固練習(xí)（一）..