2004年高考電學(xué)實(shí)驗(yàn)分析. 2004年由于教育部又增加了部分省市自主命題權(quán)，而各地的命題都盡可能體現(xiàn)出各地的教學(xué)特色和特點(diǎn)，因此高考試題可謂五彩繽紛、異彩紛呈。 ......