備課研究:增進(jìn)集體備課實(shí)效性
本文檔由 無涯奕 分享于2010-05-13 11:34
集體備課時(shí)教師討論教學(xué)進(jìn)度多,研究教學(xué)設(shè)計(jì)少而且不深入;組織者只分配教師撰寫教案的任務(wù),沒有組織教師認(rèn)真分析學(xué)生需求;教師間只交換簡(jiǎn)單的教學(xué)資源,不研究如何根據(jù)...
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