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初中美术作品鉴赏
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山美版高中美术鉴赏模块之<<美术作品的特征>>
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人美版高中美术《美术作品的艺术语言》精品课件.ppt
---问题探究（一）问题探究（一）11、请同学们用 、请同学们用22分钟时间快速阅读 分钟时间快速阅读课本第一部分自学探究以下问题： 课本第一部分自学探究以下问题：(1) (1)什么是美术作
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第一单元 第一课 什么是美术作品.ppt
教学目标　　理解审美观念内涵和形成过程；初步了解一些形式美的基本规律；大体掌握美术作品的基本涵义；培养用审美的眼光去对待美术作品乃至日常生活中各种物品的意识。
教学基本思路　　美术鉴赏是一门学科，更是一种生活态度。学习这门课程的目的并不仅仅是为了记住一些艺术史上重要的美术作品，而更要培养学生以一种审美的心态、发现的眼光去看待我们的历史、文化、生活以及我们身边的环境，从而提高学生的审美和文化素养。所以本课的教学首先从什么是“美”入手，帮助学生了解“美”的观念是怎样形成和发展的，进而使学生明确美术作品的基本含义及其开放性的内涵。通过这个过程使学生明确“美”的概念是极为丰富的，它甚至就在我们的身边，我们应当以一种历史的、发现的眼光去看待美术作品乃至我们的日常生活，这样，我们的生活就会变得丰富多彩。
教学重点与难点1．美的观念和形式法则是如何产生的？2．美术作品的基本内涵是什么？3．如何从生活中去发现美？
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人美版高中美术鉴赏说课稿总汇(9-20课_鉴赏经典美术作品).doc
形神兼备迁想妙得——中国古代绘画撷英 说课稿 《中国古代绘画撷英》是人民美术出版社《美术鉴赏》教材第九课内容。下面，我主要从教材分析、教学方法、学法、教学程序这几个方面对本节课的设计加以论述。 一、教
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美术作品可以什么都不像么--走进抽象艺术.ppt
走进抽象艺术走进抽象艺术 抽象抽象 具具象象 像音乐的视觉艺术，无清晰的形象可辨，由 像音乐的视觉艺术，无清晰的形象可辨，由纯粹的点、线、面和色彩组成。 纯粹的点、线、面和色彩组成。 产生于二十世纪三
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《第一课 什么是美术作品 说课稿》.doc
《第一课 什么是美术作品 说课稿》《第一课 什么是美术作品 说课稿》《第一课 什么是美术作品 说课稿》
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美术作品的艺术语言.ppt
第《《李白李白梵高星月夜狭义广义基本语言元素语言手段参与作品表达的一切因素美术所专门使用的、具有视觉传达功能的形象和形式。定义大碗岛的星期天修拉八十七神仙卷吴道子格尔尼卡毕加索美术的基本语言元素：点、
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第1课 美术作品的特征.ppt
本课件为山东美术出版社高中美术鉴赏教材第一课内容。需要其中字体文件包的话，请通过邮箱联系我（taoli1201@163.com）。
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美术作品的艺术语言.ppt
文史材料知识要点 作品搜索 理解思考美术作品的艺术语言 美术作品的艺术语言第三课师生答辩返回首页导 入什么是语言 什么是语言语言是人类特有的用来表达意思、交流思想的工具，是一种特殊的社会现象，语言由语
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美术鉴赏-美术作品可以什么都不像吗走近抽象艺术.ppt
美术作品可以什么都不像吗？百老汇的爵士乐百老汇的爵士乐爵士乐：newyork city回顾：抽象艺术的概念抽象艺术主要是在20世纪才开始逐步形成的一种用美术的基本语言元素和语言手段进行独立创作的美术类
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《美术作品可以什么都不像吗--走进抽象艺术》一课教学设计.doc
《美术作品可以什么都不像吗？——走进抽象艺术》教材版本:普通高中课程标准实验教科书《美术鉴赏》（人民美术出版社）模 绘画教学对象:高中学生课 1课时教材分析:本课是具体了解和认识三大美术类型中的第三种
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