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doc 四年級(jí)上冊(cè)畫(huà)垂線教學(xué)設(shè)計(jì)

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課<br/>1、判斷兩條直線是否互相垂直（圖略）<br/>二、合作學(xué)習(xí)，探究新知<br/>（一）過(guò)直線上的一點(diǎn)，作已知直線的垂線。<br/>（二）過(guò)直線外一點(diǎn)畫(huà)..

• 作者: qingyou000
• 2011-09-11
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doc 四年級(jí)上冊(cè)商的變化規(guī)律

一、舊知 — 鋪墊<br/>1．同學(xué)們，在第三單元我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了積的變化規(guī)律，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？<br/>出示：一個(gè)因數(shù) 不變 ，另一個(gè)因數(shù)乘（或除以）幾 ，積也乘（或除以）幾。<br/..

• 作者: qingyou000
• 2011-09-24
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doc 四年級(jí)上冊(cè)兩位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的筆算除法

一、復(fù)習(xí)引入<br/>1、口算：60÷20＝ 70÷10＝ 83÷40≈ 89÷30≈<br/>2、（ ）里最大能填幾： 20×（ ）<63 30×（ ）<83 40×（ ）<92<br/>3、筆..

• 作者: qingyou000
• 2011-05-03
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doc 四年級(jí)上冊(cè)比較億以內(nèi)數(shù)的大小教學(xué)設(shè)計(jì)

一、創(chuàng)設(shè)情境，建立模型<br/>1．填空。<br/>①101010是（　）位數(shù)，最高位是（　）位；<br/>②356000左起第二位是（?。┪?，表示（　）個(gè)（?。?lt;br/>2．在○里填上“＞..

• 作者: qingyou000
• 2011-05-03
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doc 四年級(jí)上冊(cè)垂直與平行教學(xué)設(shè)計(jì)

四年級(jí)上冊(cè)垂直與平行，優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

• 作者: qingyou000
• 2011-09-26
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doc 四年級(jí)上冊(cè)億以內(nèi)數(shù)的讀法教學(xué)設(shè)計(jì)

一、創(chuàng)設(shè)情境，建立模型<br/>(一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備<br/>1．提問(wèn)：<br/>(1)說(shuō)出以前學(xué)過(guò)的計(jì)數(shù)單位。(板書(shū)：個(gè)、十、百、千、萬(wàn))<br/>(2)10個(gè)一是..

• 作者: qingyou000
• 2011-05-03
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doc 四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)廣角（排隊(duì)問(wèn)題）

一、情境導(dǎo)入：
1、同學(xué)們想一想，生活中有哪些事情可以通過(guò)合理安排來(lái)提高效率？
2、這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)廣角中的排隊(duì)問(wèn)題。板書(shū)課題：排隊(duì)問(wèn)題。

二、探究新..

• 作者: qingyou000
• 2011-09-25
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doc 四年級(jí)上冊(cè)除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算除法

一、復(fù)習(xí)引入：<br/>1、口算，說(shuō)說(shuō)你是怎樣計(jì)算的： 60÷2 80÷4 90÷3 120÷6<br/>2、估算，說(shuō)說(shuō)你是怎樣計(jì)算的： <br/>42 ÷ 8 ≈ 127 ÷ 4 ≈<br/>二、探究新..

• 作者: qingyou000
• 2011-09-23
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doc 四年級(jí)上冊(cè)口算乘法教學(xué)設(shè)計(jì)

四年級(jí)上冊(cè)口算乘法教學(xué)設(shè)計(jì)

• 作者: qingyou000
• 2011-09-08
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doc 四年級(jí)上冊(cè)除數(shù)是兩位數(shù)（商兩位數(shù)）的除法

一、復(fù)習(xí)：<br/>1、商是幾位數(shù)？為什么？<br/> <br/> 4）948 41）348<br/>2、筆算：96÷8 57÷18<br/>完成后同桌交流筆算方法：先看被除數(shù)的前幾位？商寫(xiě)在..

• 作者: qingyou000
• 2011-09-24
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doc 四年級(jí)上冊(cè)三位數(shù)乘兩位數(shù)（例2）教學(xué)設(shè)計(jì)

一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入；<br/>1、口算<br/>40×7= 60×30= 230×3= <br/>25×30= 20×700= 40×22= <br/>2、筆算 <br/>（1）708×6 = <br/>說(shuō)一說(shuō)筆算的方法..

• 作者: qingyou000
• 2011-09-08
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doc 四年級(jí)上冊(cè)除數(shù)不接近整十?dāng)?shù)的除法

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入<br/>1、15×2= 15×3= 15×4= 15×5= 25×4= 25×8=<br/>2、筆算： 326÷81 294÷58 721÷83<br/>講述試商的方法和計(jì)算的過(guò)程。<br/>3、這節(jié)..

• 作者: qingyou000
• 2011-09-23
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doc 四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)廣角（田忌賽馬）

一、情境導(dǎo)入：游戲?qū)胄抡n<br/>1、我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，每人三張撲克牌，比大小，三局兩勝制三局兩勝什么意思？<br/>出示兩組撲克牌，分別是紅桃10、7 、5和黑桃9、6、3<br..

• 作者: qingyou000
• 2011-09-25
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doc 四年級(jí)上冊(cè)直線、射線和角教學(xué)設(shè)計(jì)

一、認(rèn)識(shí)射線，直線<br/>1、復(fù)習(xí)引入。<br/>2、認(rèn)識(shí)射線。<br/>（1）師媒體演示，用手電筒或小射燈照射遠(yuǎn)處。<br/>3、認(rèn)識(shí)直線。<br/>教師：還有一種在我們生活中找不到的..

• 作者: qingyou000
• 2011-09-10
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doc 四年級(jí)上冊(cè)平行四邊形和梯形（例1）教學(xué)設(shè)計(jì)

一、創(chuàng)設(shè)情景　感知圖形<br/>１、出示第70頁(yè)的校園圖<br/>在我們美麗的校園中，你能找到那些四邊形？<br/>　梯子的側(cè)面----梯形<br/>２、畫(huà)出形狀和大小不同的四邊形。說(shuō)..

• 作者: qingyou000
• 2011-09-11
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